Le colloque portera essentiellement sur les trois axes annoncés dans le titre. Leurs déclinaisons sont proposées à titre indicatif et non exclusif :
Axe 1 : Éducation Ouverte (Open Education) ;
- Les pratiques de l’éducation ouverte (Open Educational Practice) ;
- La pédagogie ouverte (Open Pedagogy) ;
- La culture ouverte (Open culture) ;
- Conception de dispositif de formation ouverte (OE Design)
- La promotion et l’évaluation des politiques ouvertes des institutions et des gouvernements (Promoting and Evaluating Institutional and Governmental Open Policies) ;
- L’évaluation ouverte
Axe 2 : Les Ressources Éducatives Libres (REL) ;
- Définitions, conceptualisation, étymologie ;
- Chartes, conventions, règles de bonnes pratiques ;
- Aspects juridiques : Licences d’usage et droits d’auteurs ;
- Conception, traitement et conservation ;
- Indexation et référencement ;
- Création d’entrepôts et archives ouvertes ;
- Expériences et modes d’usages ;
Axe 3 : Ingénierie de formation des formateurs
- Dispositifs numériques ;
- Curriculum et programmes en formation de formateurs ;
- Les référentiels de formation ;
- La scénarisation pédagogique ;
- L’accompagnement pédagogique à distance (Tutorat);
- L'évaluation des compétences ;
- Les cours en ligne ouverts, MOOC (Massive Open Online Course) et environnement d’apprentissage à grande échelle ;
- Les cours restreints et privés en ligne SPOC (Small Private Online Course)
- Environnements d’apprentissage personnalisés ;
- Environnements collaboratifs, Web 2.0, réseaux sociaux etc.
- Evaluation et analyse des impacts
- Analyse d’usages et de pratiques
