Éducation ouverte: Ressources éducatives libres et Ingénierie de formation

Accueil et inscription des participants

Ouverture Officielle

Mot du président de l'UVT et des représentants de l'AUF, de l'ALECSO, de l'OIF et de l'UNESCO

Les REL à l'UVT

Prof. Ezzeddine Zagrouba, UVT

Le référentiel de competences REL

Salle de conférence

M. Papa-Youga Djeng, OIF

Transforming Education in the Arab World Through the effective Use of ICT

Salle de conférence

Prof. Mohamed Jemni, ALECSO

Les défis de l’Enseignement supérieur à l’ère du numérique

Salle de conférence

Prof. D.A. ZIGHED, Directeur du numérique, Agence Universitaire de la Francophonie

Pause déjeuner

Le rôle central des ressources éducatives libres dans l’ingénierie des environnements d’apprentissage

Salle de conférence

Gilbert Paquette

Applications, Algorithms and Data: Open Educational Resources and the Next Generation of Virtual Learning

Salle de conférence

Stephen Downes

Coffee break

Salle de conférence

Président de session: Narjes Touzani, Université de Sousse

› How open are Open Educational Resources? Cross-cultural Considerations in OER - Dorsaf Ben Malek, ISET Charguia 16:30-16:50 (20min)

› Cross-Institutional Collaboration for the adoption of OER within Libyan Universities - Musa Faneer, University Of Aljabal Algharbi (Lybia) 16:50-17:10 (20min)

› Démarche d'investigation de la problématique des REL encadrée par les principes du Knowledge Building - Mar Mbodj, Université Gaston Berger de St-Louis - Sénégal 17:10-17:30 (20min)

› Dispositif de formation à distance comme ressource éducative libre : le cas du dispositif de formation des enseignants du Togo - Kokou Awokou, Université de Lomé - Togo 17:30-17:50 (20min)

› Implementing the OER System in Libyan Universities: The Case Study of the University of Benghazi - Wissam Ben Amer, University of Benghazi - Lybia 17:50-18:10 (20min)

Salle 2

Président de session: Mohamed Ali Nahali, Université de Carthage

› Modélisation et développement d'une activité d'évaluation par les pairs en ligne : application en enseignement basé sur le cas - Noura Zouari, Faculté de Médecine de Sousse 16:30-16:50 (20min)

› L'autorégulation de l'apprentissage à distance : le cas des apprenants de l'Université Virtuelle de Tunis - Safa Khezami, Université Jean Moulin Lyon 3 - Ahmed Chabchoub, Université de Tunis 16:50-17:10 (20min)

› Appraisal of key factors which impact Saudi High Schools' Graduates Decision Making as regards the Enrolment at the Colleges of Technology - Trabelsi Ali, UR-MSSDT (99-UR11-46), Ecole Nationale Supérieure d'Ingénieurs de Tunis, ENSIT, University of Tunis, Tunisia 17:10-17:30 (20min)

› TEAM BASED LEARNING IN MATHEMATICS COURSES - Faycel Mtar, ESPRIT 17:30-17:50 (20min)

› Formation en pédagogie et TICE : quels impacts sur les pratiques pédagogiques des enseignants universitaires tunisiens - Chafik Aloulou, Haifa Belhaj, Sihem Zghidi (Tunisie) 17:50-18:10 (20min)

Planning