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 30th november, 1st and 2nd december 2017 Hammamet  TUNISIA
uvt

Planning

Thursday, November 30, 2017

Time Event  
08:00 - 10:00 Accueil et inscription des participants  
10:00 - 10:30 Ouverture Officielle - Mot du président de l'UVT et des représentants de l'AUF, de l'ALECSO, de l'OIF et de l'UNESCO  
10:30 - 11:00 Les REL à l'UVT - Prof. Ezzeddine Zagrouba, UVT  
11:00 - 11:30 Le référentiel de competences REL (Salle de conférence) - M. Papa-Youga Djeng, OIF  
11:30 - 12:00 Transforming Education in the Arab World Through the effective Use of ICT (Salle de conférence) - Prof. Mohamed Jemni, ALECSO  
12:00 - 12:30 Les défis de l’Enseignement supérieur à l’ère du numérique (Salle de conférence) - Prof. D.A. ZIGHED, Directeur du numérique, Agence Universitaire de la Francophonie  
12:30 - 14:00 Pause déjeuner  
14:00 - 15:00 Le rôle central des ressources éducatives libres dans l’ingénierie des environnements d’apprentissage (Salle de conférence) - Gilbert Paquette  
15:00 - 16:00 Applications, Algorithms and Data: Open Educational Resources and the Next Generation of Virtual Learning (Salle de conférence) - Stephen Downes  
16:00 - 16:30 Coffee break  
16:30 - 18:10 (Salle de conférence) - Président de session: Narjes Touzani, Université de Sousse  
16:30 - 16:50 › How open are Open Educational Resources? Cross-cultural Considerations in OER - Dorsaf Ben Malek, ISET Charguia  
16:50 - 17:10 › Cross-Institutional Collaboration for the adoption of OER within Libyan Universities - Musa Faneer, University Of Aljabal Algharbi (Lybia)  
17:10 - 17:30 › Démarche d'investigation de la problématique des REL encadrée par les principes du Knowledge Building - Mar Mbodj, Université Gaston Berger de St-Louis - Sénégal  
17:30 - 17:50 › Dispositif de formation à distance comme ressource éducative libre : le cas du dispositif de formation des enseignants du Togo - Kokou Awokou, Université de Lomé - Togo  
17:50 - 18:10 › Implementing the OER System in Libyan Universities: The Case Study of the University of Benghazi - Wissam Ben Amer, University of Benghazi - Lybia  
16:30 - 18:10 (Salle 2) - Président de session: Mohamed Ali Nahali, Université de Carthage  
16:30 - 16:50 › Modélisation et développement d'une activité d'évaluation par les pairs en ligne : application en enseignement basé sur le cas - Noura Zouari, Faculté de Médecine de Sousse  
16:50 - 17:10 › L'autorégulation de l'apprentissage à distance : le cas des apprenants de l'Université Virtuelle de Tunis - Safa Khezami, Université Jean Moulin Lyon 3 - Ahmed Chabchoub, Université de Tunis  
17:10 - 17:30 › Appraisal of key factors which impact Saudi High Schools' Graduates Decision Making as regards the Enrolment at the Colleges of Technology - Trabelsi Ali, UR-MSSDT (99-UR11-46), Ecole Nationale Supérieure d'Ingénieurs de Tunis, ENSIT, University of Tunis, Tunisia  
17:30 - 17:50 › TEAM BASED LEARNING IN MATHEMATICS COURSES - Faycel Mtar, ESPRIT  
17:50 - 18:10 › Formation en pédagogie et TICE : quels impacts sur les pratiques pédagogiques des enseignants universitaires tunisiens - Chafik Aloulou, Haifa Belhaj, Sihem Zghidi (Tunisie)  

Friday, December 1, 2017

Time Event  
08:30 - 09:30 La conception et les résultats du MOOC "AFA: Apprendre et Faire Apprendre" (Salle de conférence) - Albert Strebelle – Université de Mons  
09:30 - 10:30 OpenMed: Opening up Education in South-Mediterranean countries: the case study of the Morocco declaration, (Salle de conférence) - Khalid Berrada , Maroc  
10:30 - 11:00 Coffee break  
11:00 - 12:30 Ateler: OS, logiciels serveurs et ressources libres pour l'éducation (Salle de conférence) - Eric Seigne, CAP-REL  
11:00 - 12:30 Sécuriser les évaluation des apprentissages en ligne avec Moodle (Salle 1) - Zied Alaya; ESPRIT- Tunisie  
11:00 - 12:30 Atelier: Utiliser et rechercher des REL (Salle 2) - Haifa Belhaj -Université de Carthage (Tunisie), Chafik Aloulou - Université de Sfax (Tunisie), Sihem Zghidi - Université La Manouba (Tunisie)  
11:00 - 12:30 Atelier: Conception, scénarisation et mise en place d'un apprentissage basé sur l'évaluation par les pairs. (Salle 3) - Narjes Touzani - Université de Sousse (Tunisie), Mohamed Ali Nahali - Université de Carthage (Tunisie) , Houda Rekeya Houissa - Iset Charguia (Tunisie)  
12:30 - 14:00 Pause déjeuner  
14:00 - 16:00 Table Ronde: la formation de formateurs - Lilia cheniti (Université de Sousse), Kaouther Louati (ESPRIT), Albert Strebelle (Université de Mons), Mejdi Ayari (AUF), Mohamed El Hadi BENELHADJ (Université de Constantine 2)  
16:00 - 16:15 Coffee break  
16:30 - 18:10 (Salle 1) - Président de session: Chafik Aloulou, Université de Sfax  
16:30 - 16:50 › Les nouvelles technologies de l'information et de la communication : quel impact auprès des étudiants de la faculté de médecine de Sousse? - Noura Zouari, Faculté de Médecine de Sousse  
16:50 - 17:10 › Developing A Module on The General Principles of Emergency Care: a case study - Ehab Elfallah, Lecurar on Faculty of Information Technology - Mohamed Ambarek, Dr. - Adel Al-Tawaty, Pediatric Department, Faculty of Medicine  
17:10 - 17:30 › Formation en Ingénierie de la Formation en Ligne (I-FeL) à l'Université Virtuelle de Tunis (UVT) : expérience personnelle! - Jed Bouguila, Faculté de Médecine de Tunis  
17:30 - 17:50 › Un projet intégré pour les étudiants de première année génie informatique - Zied ALAYA, ESPRIT  
17:50 - 18:00 › Interactions pédagogiques multimodales dans la formation IFeL : critique de pratiques. - Nebil Jemli, ISET Kairouan - Abderrahim Allani, ISET Kairouan  
16:30 - 18:10 (Salle 2) - Président de session: Haifa Belhaj, Université de Carthage  
16:30 - 16:50 › Impacts des SPOCs sur l'engagement des étudiants universitaires : Cas de la faculté des Sciences de Rabat. - Souhad Shlaka, Université Ibn Tofail  
16:50 - 17:10 › Formation par compétence des assistants-enseignants de la faculté de psychologie et des sciences de l'éducation de l'Université Pédagogique Nationale en République Démocratique du Congo - Spartacus KABALA MUNYEMO, Université du Moyen Lualaba  
17:10 - 17:30 › Évaluation de la qualité d'un curriculum de formation universitaire et ses effets sur le devenir professionnel des jeunes diplômés tunisien - Hallouma BOUSSAADA, UCL, Institut Supérieur de l'Education et de la Formation Continue - Tunis  
17:30 - 17:50 › L'étude d'un dispositif hybride : Quels effets perçus par les apprenants ? « Cas du mastère professionnel en managment intégré QSE (ISET Charguia-UVT) » - alia maaloul, Institut supérieur des Etudes Technologiques de Gabès - Abdellatif BEN RHIT, Institut supérieur des Etudes Technologiques de Charguia  
17:50 - 18:10 › Une approche d'interopérabilité de multi-profils apprenant - Leila Ghorbel, Faculté des Sciences Économiques et de Gestion de Sfax - Corinne Amel Zayani, Faculté des Sciences de Sfax - Ikram Amous, École Nationale d'Electronique et des Télécommunications de Sfax  

Saturday, December 2, 2017

Time Event  
08:30 - 09:30 Open Education Design: Global Case Study of ICT Integration Courses for Educators built from shared open resources and a common framework - the UNESCO ICT Competency Framework for teachers (CFT) (Salle de conférence) - Andrew Moore  
09:30 - 10:30 Les REL, Succès ou échec d’un projet d’accès universel à la connaissance partagée? (Salle de conférence) - Mokhtar Ben Henda, Université de Bordeaux  
10:30 - 11:00 Coffee break  
11:00 - 12:30 Table Ronde: REL (Salle de conférence) - Zeynep Varouglou(UNESCO), Papa-Youga Djeng (OIF), A.D. Zighed (AUF)  
12:30 - 13:00 Session de Clôture (Salle de conférence)  
  
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